從腦科學 談<學習與記憶>心得報告

這次由臺灣師範大學生命科學系的林金盾教授來為大家演講，林教授同時也是我們的班導吳季謹老師以前的老師。 教授說話很風趣、幽默，大家聽的都津津有味。

教授首先說天賦、努力等可以排成一個三角形，但任何一邊太長或太短都不好(面積會較小)，所以均衡的學習努力加上天賦才能擁有最大的三角形! 

終於進入重頭戲，腦的部份，教授把大腦分成好幾塊，每一部份都有不同的功能。 其中我印象很深刻的是關於胼胝體的實驗，因為胼胝體是左右兩腦連接的部位，若像實驗一樣為了防止疾病蔓延而將胼胝體剪斷的話，會造成左右腦不協調的情況。 另外，教授強調腦是個精密的東西，因為你不知道下一秒鐘它會出現什麼狀況，教授還說如果你把一個人的頭蓋骨打開，再關起來，也就是這期間不做任何動作，頭腦可能就會改變，造成人的性格...等變化!   由此可知腦很重要，像是邊緣系統，那是與生存有關的潛意識學習系統，包含了本能行為、情緒、情感、成就感...等等，而這些功能都很重要，有些甚至是生存等的必要條件!
大腦擁有記憶，但未來才是我們的目標，大家繼續努力，創造完美的三角形!