這次又是在段考前一週的演講,但是這一次和以往的演講截然不同,他的節奏和主題搭配的淋漓盡致,他向我們介紹Cabri 3D(幾何軟體),在他把輔助平面隱藏之前的樣貌是如此地雜亂,但是教授只要一把多餘的輔助平面隱藏起來後,哇!是多麼的特別呀!同時旋轉的八個四面體!這就是Cabri 3D的神奇之處!最後一個主題是用12枝鉛筆(六角柱)排成的圖形,能使的任何一形體都與其它三個形體接觸。這種做法利用了正立方體和正八面體的對偶關係,先做出三個形體,接下來再反射,將三個形體反射三次後得到12個形體,這12個形體會正好符合前面所提到的關係。
然後教授在最後告訴我們:"越困難的題目,能夠力用越簡單的方法做出來的人,越是厲害"。再怎麼難的題目都一定有它的破解方法,只是有沒有找到破解方法而以罷了。我相信教授的這一句話我一定會一直銘記在心。
2012年9月30日 星期日
全球暖化演講心得
這次是由中央研究院---汪中和先生，來為我們進行精采的演講
「全球暖化」一詞對成因持中立觀點，但是根據大眾的用法，「全球暖化」變成人類對環境的影響。其他地方則使用「人為的氣候改變」代表人為因素導致的改變。
根據儀器的記錄顯示，在1860年至1900年期間，全球陸地與海洋溫度總共上升了攝氏0.75度(華氏約1.35度)。自1979年，陸地溫度上升速度比海洋溫度快一倍。根據衛星溫度探測，對流層的溫度每十年上升攝氏0.12度至0.22度。在1850年前的一兩千年，雖然曾經出現中世紀溫暖時期與小冰河時期，但是大眾卻仍然相信全球溫度還是相對穩定的。
氣候的改變來自於自然或內部運作及外來力量的改變。這些外來力量包括人為與非人為的因素，如﹔太陽活動、火山活動及溫室氣體。氣候學家大多覺得地球近年來已經慢慢變暖。氣候轉變的成因仍然是非常重要的研究範疇，科學家共同指出溫室氣體是全球暖化的主兇。但是科學界外仍然對此結論保持有些爭議。
在地球的大氣層中排放二氧化碳及甲烷，在其他情況不變下，會促使地面升溫，產生溫室效應。如果沒有溫室氣體，地球溫度將會比現在低攝氏30度（華氏約54度），使地球不適合生物居住。其實他們應該側重於大氣層中二氧化碳及甲烷含量的增加所產生的最終影響。
舉一個重要的例子，就是冰的反照率。大氣層中增加的二氧化碳暖化了地球表面，導致南極和北極的冰塊溶解。陸地與開放水域便佔據更多的地方。兩者比冰的反射率還要少，所以吸收了更多的太陽輻射。這樣使暖加劇，到頭來促使更多冰塊溶化，循環不斷持續。有關氣候的研究指出，既使溫室氣體維持現今的水平，全球的平均溫度仍然可能會上升攝氏0.5至1度（華氏0.9至1.8度）。
「全球暖化」一詞對成因持中立觀點，但是根據大眾的用法，「全球暖化」變成人類對環境的影響。其他地方則使用「人為的氣候改變」代表人為因素導致的改變。
根據儀器的記錄顯示，在1860年至1900年期間，全球陸地與海洋溫度總共上升了攝氏0.75度(華氏約1.35度)。自1979年，陸地溫度上升速度比海洋溫度快一倍。根據衛星溫度探測，對流層的溫度每十年上升攝氏0.12度至0.22度。在1850年前的一兩千年，雖然曾經出現中世紀溫暖時期與小冰河時期，但是大眾卻仍然相信全球溫度還是相對穩定的。
氣候的改變來自於自然或內部運作及外來力量的改變。這些外來力量包括人為與非人為的因素，如﹔太陽活動、火山活動及溫室氣體。氣候學家大多覺得地球近年來已經慢慢變暖。氣候轉變的成因仍然是非常重要的研究範疇，科學家共同指出溫室氣體是全球暖化的主兇。但是科學界外仍然對此結論保持有些爭議。
在地球的大氣層中排放二氧化碳及甲烷，在其他情況不變下，會促使地面升溫，產生溫室效應。如果沒有溫室氣體，地球溫度將會比現在低攝氏30度（華氏約54度），使地球不適合生物居住。其實他們應該側重於大氣層中二氧化碳及甲烷含量的增加所產生的最終影響。
舉一個重要的例子，就是冰的反照率。大氣層中增加的二氧化碳暖化了地球表面，導致南極和北極的冰塊溶解。陸地與開放水域便佔據更多的地方。兩者比冰的反射率還要少，所以吸收了更多的太陽輻射。這樣使暖加劇，到頭來促使更多冰塊溶化，循環不斷持續。有關氣候的研究指出，既使溫室氣體維持現今的水平，全球的平均溫度仍然可能會上升攝氏0.5至1度（華氏0.9至1.8度）。
2012年6月17日 星期日
性別平等講座心得
這次的性別平等講座在我還不知道確切主題之前，以為又是討論超科學的東西，以為又要zzz一場，結果是淺顯易懂卻執行比較困難的"性別平等講座"，內容部分真的還蠻好的，尤其是到個"日本牛奶"和"賽德克巴萊"的部分；但是"日本牛奶"的雖然有創意，但是它所隱含的性別刻板印象非常非常的嚴重；"賽德克巴萊"則是日本人對賽德克族的歧視非常嚴重，不論是甚麼性別的、甚麼種族的，都應該一視同仁，不讓歧視的現像發生。
雖然男生和女生天生本來就不一樣，但是也不能說男生只能像男生，女生只能像女生，男生不能像女生，女生不能像男生......等，否則就會被叫娘娘腔或兇巴婆似的，我知道大家聽完性別平等講座之後，會努力效法它，了解"性別平等"後，並實行它，但是實行"性別平等"是沒有比一般的實驗還要簡單的哦！
３３３字 官之新振濃
雖然男生和女生天生本來就不一樣，但是也不能說男生只能像男生，女生只能像女生，男生不能像女生，女生不能像男生......等，否則就會被叫娘娘腔或兇巴婆似的，我知道大家聽完性別平等講座之後，會努力效法它，了解"性別平等"後，並實行它，但是實行"性別平等"是沒有比一般的實驗還要簡單的哦！
３３３字 官之新振濃
2012年5月26日 星期六
宜蘭校外教學心得
這次的宜蘭之旅有太多太大的"意外"，包括在遊覽車上，看了我最想看的:
還包括傳統藝術中心中的"求婚"!如果被他們倆發現我們再說他們的話，他們倆應該會又氣又笑吧！我看得出來，那位帥哥臉上笑笑的，其實心裡比我們緊張許多吧！在我心理中，我是希望他們倆能夠幸褔快樂。
但我們通通都做錯一件事了！當那位帥哥求婚時，大家都喊著：「答應！答應！」或「結婚！結婚！」但不知道你們有沒有想過：如果那時那位美女還沒做好心理準備，暫時還不想和他結婚呢？但是在那時，大家都喊著「答應！答應！」「接受！接受！」當時在那種環境下，一定得回：「我答應」或「我接受」，但這不就是所謂的"逼婚"了嗎！？而且，他們最後還Kiss了!我覺得那是我們值得去考慮反省更正的！雖然這種機率非常非常的小，但是"不怕千萬，只怕萬一"不是嗎！
上文317字(不含標點符號) (官)之,(新)(振)濃
"賽德克‧巴萊"
(目前全家只有我看完"太陽旗"和"彩虹橋"喔!)。
還包括傳統藝術中心中的"求婚"!如果被他們倆發現我們再說他們的話，他們倆應該會又氣又笑吧！我看得出來，那位帥哥臉上笑笑的，其實心裡比我們緊張許多吧！在我心理中，我是希望他們倆能夠幸褔快樂。
但我們通通都做錯一件事了！當那位帥哥求婚時，大家都喊著：「答應！答應！」或「結婚！結婚！」但不知道你們有沒有想過：如果那時那位美女還沒做好心理準備，暫時還不想和他結婚呢？但是在那時，大家都喊著「答應！答應！」「接受！接受！」當時在那種環境下，一定得回：「我答應」或「我接受」，但這不就是所謂的"逼婚"了嗎！？而且，他們最後還Kiss了!我覺得那是我們值得去考慮反省更正的！雖然這種機率非常非常的小，但是"不怕千萬，只怕萬一"不是嗎！
上文317字(不含標點符號) (官)之,(新)(振)濃
2012年5月25日 星期五
2012年2月19日 星期日
從腦科學 談<學習與記憶>心得報告
原來老師在大學的時候，有那麼好的教授在教導，而教授的演講真是又精深，又好笑，我最有興趣、也是我唯幾聽到的：胼胝體！
胼胝體是哺乳動物大腦的一個重要白質帶。它連接大腦的左右兩個半球也是大腦最大的白質帶，其中約包含2-2.5億個神經纖維。大腦兩半球間的通信多數是通過胼胝體進行交換資訊的。較為低級的脊椎動物，例如單孔目和有袋類的動物沒有胼胝體。胼胝體最後側的部分叫做壓部，最前側的部分叫做膝部。壓部和膝部之間的部分一般稱為主體。胼胝體喙部指的是膝部下方向後延伸的部分。與胼胝體相鄰的大腦皮質稱為扣帶皮層。胼胝體內的纖維包含連接大腦兩半球各個葉的纖維。比如胼胝體前部主要包含連接兩側額葉的纖維，後部主要包括連接兩側枕葉和頂葉的纖維。教授說女性的胼胝體比男性的大。但是某些研究者使用磁振掃描攝影並無發現男女性的胼胝體有任何不同。我覺得需要更進一步的研究比較男女之間胼胝體的大小差異。先天性胼胝體缺損常常在電腦斷層或核磁共震檢查中意外被發現。病患可能會毫無臨床症狀、有輕微的神經症狀但不影響患者的日常生活活動，或為某種先天性症候群。
官
官
2012年2月11日 星期六
仿生獸特展心得
奇幻的仿生獸
這一次去參觀仿生獸,我學到了很多,雖然我在雜誌上已經看到不想再看了,但是,實際觀看仿生獸的展覽,和在雜誌上觀看的感覺實在是大不相同,
在展覽館裡,親身去體驗仿身獸的重量,還有摸起來的質感,和書本裡的圖和介紹,相差的非常的多,而且我在書上不懂的地方,沒人可以問,在展覽館裡,不但有真實的物品,還有專業的介紹員,使我了解了原先在書本裡不了解的地方,所以,這次的的校外教學,我受益良多啊!仿生獸已經有名到連CNN、BBC、NHK、Discovery、WIRED……等,都在講他的事!荷蘭、德國、英國、美國、韓國、日本……全世界都在爭取這個展覽,園方花了兩年的時間爭取才得到了展覽他們的權利呢!
泰奧揚森(Theo Jansen)
揚森發現了13個最適合的長度比例,並稱這13個數字為「Holy Number」,也就是神聖的數字。獨立的連結機關,腳尖裝上鉛筆,就可以描繪出實際運動時所腳尖所移動的軌跡。
| A=38 | B=41.5 | C=39.3 |
| D=40.1 | E=55.8 | F=39.4 |
| G=36.7 | H=65.7 | I=49 |
| J= 50 | K=61.9 | L=7.8 M=15 |
這次的仿生獸特展,使對我而言,不起眼的大東西有了新的看法,原來仿生獸有那麼多代!那麼奇特!那麼特別的設計巧思!這是我的資優班校外教學之中,最有收穫的一次吧!
723官振新
2011年12月18日 星期日
化學元素講座心得
教授一開始就直接切入主題,說地球如何形成,宇宙如何形成,原來, 宇宙
是在一個高壓,高溫的情況行成的,在很大的壓力下,發生大霹靂所行成的。
在10的負44次方秒後,暴脹; 10的負34次方秒後,大霹靂;10負10次方秒~ 3分鐘後,只有物質的宇宙變形成。
宇宙是空間、時間、物質和能量,所構成的。是空間和時間的合。宇宙是指我們所存在的一個時空連續系統,包括其間的所有物質、能量和事件。中國春秋戰國時代的文子和尸子,提出了宇是空間,宙是時間,合為宇宙。宇宙大約是由4%的普通物質,23%的暗物質和73%的暗能量構成。
接下來,教授就開始講元素了,按照元素順序排列A1,A2……B1,B2講,我印象較深刻的是:
1.鈉遇到水>爆炸!
2.氟遇到任何東西都會燒起來
3.石頭是二氧化矽…等,中間有講到同位素,碳14,氧18…
小可氫0,大可Lv292呢!
雖然教授沒辦法講完全部,但我還是有那麼一些些收穫呢!
p.s.暗物質又稱為暗質，是指無法通過電磁波的觀測進行研究，也就是不與電磁力產生作用的物質。人們目前只能通過重力產生的效應得知，而且已經發現宇宙中有大量暗物質的存在。
2011年12月11日 星期日
智商提升的老官，但...
亮亮老師!
我終於看懂一篇{國中組}的數學了!!!可是......那一篇科展的評分是...[比較缺乏的部分是數學內容，未能充分顯現數學在此作品所扮演的角色!]!?怎麼辦!那是我唯一看的懂得{國中組}數學耶!
我終於看懂一篇{國中組}的數學了!!!可是......那一篇科展的評分是...[比較缺乏的部分是數學內容，未能充分顯現數學在此作品所扮演的角色!]!?怎麼辦!那是我唯一看的懂得{國中組}數學耶!
2011年11月18日 星期五
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