從腦科學 談<學習與記憶>心得報告

星期四下午，來自師大的林教授來到光華國中為我們資優班同學演講，主題是「從腦科學談學習與記憶」。

學習有很多種方式，中小學生通常會「無條件學習」，也就是說，只要是看過的，通通都會記憶起來，而且會模仿。大人使用的是「有條件學習」，林教授使用了一個有趣的例子來說明這種學習方式：試著給家長一個數學公式，家長一定算不出來，但是，如果把公式換成錢的話，那就一定算得出來了。除此之外，還有許多種學習法，例如：廣告學習法，適性學習法等等。

人腦有分為左腦和右腦，左腦負責理性感受、時間管理、複雜的語言能力等等，而右腦負責基本語言能力、感性知覺、空間辨識等等。那我們又是怎麼知道左右腦的功能呢？因為史倍立做了一個裂腦實驗〈把胼胝體切除〉，目的是要讓癲間症患者的症狀獲得改善。但有一好就沒兩好，因為切除胼胝體後，雖然症狀獲得改善，不過卻造成了左右腦各自獨立，也就是說，會造成左手在做甲事，而右手在做乙事的情況。不過，這種現象卻讓我們可以瞭解左右腦各自的功能，因為左右腦各自獨立了。

這次的演講我真的學到了很多，謝謝林教授，也謝謝光華國中能夠邀請到這麼棒的教授到校演講。