於是我們就在半期待半無奈的心情下，去了神奇的舊視聽教室，剛開始教授在螢幕上放了一個轉動的圖形，那是由一個看起來很有氣勢，很複雜的程式－Cabri 3D，而這個看起來沒什麼的轉動圖形，全任重教授用了二個月才完成。這個圖形式先做不會轉動的版本，不會轉動的版本比較沒有那麼複雜，主要是要考慮兩個三角形間的角度，還有對稱的關係，而轉動的就比較複雜一點了，先畫出個三角形，然後下一個步驟我就不太了解了，就是讓三角形貼著兩條線跑，然後莫名其妙像打乒乓球一樣對稱以後，就做出個會轉的十二個三角形，而這個圖形在三角形的角度十分特殊的時候，會有十分特殊的效果，就是在某一個時候會完全密合，然後在下一秒打開的那一刻，就會覺得有ㄧ點茫然、不知道發生了什麼事，就像數學課下課，剛回神的那種感覺就是－全身麻痺，超級炫的。
接下來就是做看起來十分有趣的鉛筆，這個的重點也是角度和對稱的關係。當教授做六隻鉛筆每隻鉛筆都會碰到其他鉛筆中的其中三隻，當做完的時候，帶著半信半疑的心情、掐指一算，心中想起了一聲「哇」真的蠻神奇的！不過這不是最厲害的，當三十隻鉛筆膠著在一起的時候，這感覺就是大自然的智慧，切一半長得像鳥巢、完整的就像我們小時候在玩的一種可以伸縮的玩具球。
這個演講呢！就是教我們上數學課不能睡覺，不然以後聽演講就等著發生悲劇。也教我們我們班導說的「叫你讀書不讀書」平常請多看課外書，不然聽數學的演講就等於活生生悲劇
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