科學遊戲競賽（一定要參加！）

下學年的科學遊戲競賽題目已經公布（檔案），
資優班同學一定要參加，
請找好自己班級的同學組隊，
利用暑假的時間提早準備，
希望下次代表學校比賽的是你們！

宜蘭校外教學心得

星期四早修，交代完原班班長的工作，讓班上不會產生混亂後即踏上我期待已久的校外教學目的地----宜蘭。

首先來到了宜蘭著名的蘭陽博物館，在這裡我了解了蘭陽平原的地理、建築、歷史文化背景，特有習俗及傳統。而最吸引我的是---博物館獨特的單面山造型，以『春、夏、秋、冬』四季音符依序排列至建築體的四面牆，真是棒極了！

吃完美味午餐後，第二站來到國立傳統藝術中心，這裡除了各式展覽及表演外，更有趣的是我們扮演了一對情侶的愛情邱比特，幫助男主角求婚，讓我們這次旅程增添了同的色彩。

這趟校外教學，感覺時間過的真快，除了學到許多東西外，也對宜蘭這個地方有更深一層的認識。希望下次再去不一樣的地方，探究不一樣的地方文化，最好來個3天2夜的旅程。

性別平等講座心得

星期一下午，學校請到了一位很特別的講師來為資優班的學生們演講，是劉瑪麗老師。瑪麗老師在王碧涵老師有事時，代過我們班的表演藝術課。這次瑪麗老師為我們演講的題目是：「性別平等」。因為某些原因，我經常聽性別平等相關議題的演講，而這次是我印象最深的一次。

瑪麗老師和其他講師不同，一些講師會一直圍繞著「性別」打轉，而瑪麗老師卻是針對平等和不平等之間，再以「性別不平等」等議題出發。一般的平等和不平等比較會提到種族之間的歧視、鄙視，或一些特殊身分的人瞧不起沒有這個身份的人…等，但最容易產生的還是「性別刻板印象」，就是指某個性別在一個社會中所被投注的固定行為模式。

現今的社會已有某些聲音竄出，表示「性別刻板印象」已經不能做為主流判定標準了，「尊重」另一個名詞在性別平等議題中出現，「性騷擾防治法」、「性別工作平等法」、「性別平等教育法」…等相關法律也漸漸建立。

瑪麗老師有講到一個大重點，「性別工作平等法」原名稱為「兩性工作平等法」，但政府基於一條觀念，修改了這一部分，這觀念是很重要的，「性別是多元的」無論在哪一個時代、哪一個地區，其中的哲學家或社會學家都有幫人類的生理和心理分成多個層次，「性別刻板印象」的概念表達男性是指各層次都是「男」的模式，

而女性是指各層次都是「女」的模式，且沒有其他性別。但實際上不是，像吳季剛先生，生理是男性，心理有偏「女」的傾向，他也成了名人。

冀望大家在社交生活中都可以破除性別的藩籬，闖出屬於自己的一片天。

(以上將人類分成生理和心理二個層次)

性別平等講座心得

    在星期一的8.9節時，我們去聽了一場講座，但這次的題目有點不一樣，主題是「性別平等」。

    在老師的演講下，我絲毫不會感覺到無聊，而且老師還會不時的播放一些影片，而在影片中，我們可以嚴重的發現到「差別」，不指在於性別，甚至到種族都有。「性別刻板印象」，在七年級公民課學到的東西，這裡又再強調一次，顯得非常重要，男生要強壯、女生要有氣質和英雄救美…等觀念在社會中仍然存在於一些人的想法中，但其實這種觀念是錯的!我們應該要讓每個人發揮自己的長處，並且保持尊重的態度，像吳季剛，他曾經被同學嘲笑，就只因他玩一些同學認為是女生才在玩的東西，但其實我們現在回頭看，現在的他顯得成就非凡，他還曾經為美國第一夫人蜜雪兒設計衣服。

    這一次的講座，讓我領悟了更多，而我也希望還有下一次的性別講座。

    

宜蘭校外教學心得

    上星期四是我第3次去宜蘭，但這一次的目的不是出去玩，而是要出去學習。

    上午，我們到了「蘭陽博物館」參觀，在哪裡，我印象最深刻的就是整座建築的外觀，蘭陽博物館在姚仁喜先生的設計下，室內顯得格外的亮，而外牆是以4種不同的顏色及材質來設計，這也顯現了「春」、「夏」、「秋」、「冬」這4種不同的季節。

    在下午時，我們到「傳統藝術中心」參觀，而我們的解說員自稱「美少女姊姊」，在她的講解與同學的演戲之下，使我印象更為深刻，後來，在我們自由活動時，我突然被24班的某人抓住，被抓去幫別人求婚，雖然一開始有點不甘願，但後來想一想，其實也不錯。

    這一次的宜蘭之旅，雖然過得很充實，也學到非常多的東西，但我相信我們可以從宜蘭這地方學到的一定不只這些，所以我非常希望下次可以再來。

性別平等講座心得

原本我還以為是科學講座，之後才知道是有關於性別平等的講座，是由一位資深的輔導老師劉瑪麗主講，瑪麗老師穿插放了很多廣告影片給我們看，讓我們都沒睡著，並指出幾乎每個廣告都帶有性別歧視及性別刻板印象，例如男生就一定要高大才會有女生追求，女生就要皮膚好才有男生追求、男生就是陽剛的，女生就是要柔弱、，這些內容其實都隱含著對性別的刻板印象。他還講了一個真實故事:葉永誌，他從小就很文靜，喜愛跟女生玩，也很喜歡縫紉之類的手工藝，對我們來說是很「平常」的一件事，但是卻有一些「真正的男子漢」嘲笑他這樣是「娘娘腔」還霸凌他，等到某一節音樂課的最後幾分鐘時，他卻再也沒回來過了。我推測他死掉的原因不是純粹意外，有可能是有人在他上廁所時偷偷把他殺掉也不ㄧ定，但因為沒有證據，所以這案子卻是以意外結案的。

仿生獸特展心得

之前我就有跟道然一起去參觀仿生獸特展，但那時只是自己參觀沒有講解員講解，所以並沒有很了解，這次再去ㄧ次希望能更了解。

    日本動畫大師宮崎駿想像的移動城堡，真的出現了；由荷蘭藝術大師泰奧揚森，投注了二十年的時間，用家中常見的塑膠水管，創作了一種仿生獸，創作這些仿生獸主要是為了水災時，能堆出高高的沙丘躲避，雖然這些仿生獸是無生命的，但它們彷彿具有生命力般，可以移動，就像ㄧ隻活生生的動物。

    他所創造的是一群巨大多足,以風為"食物"的海灘生物。 它們依靠風能運作，藉由簡單的感應器 躲避障礙，風暴來臨時，懂得打樁將自己固定在溼沙裡。 他允許生物們之間互相比賽,選出優勝者進行再造而進化成越來越複雜的生物。 這些生物體以風力系統為行動的基礎，Jansen希望他的生物最終能擁有神經系統,肌肉以及先進的感應裝置.自行在海灘上生存進化。 從科學家到藝術家，他被喻為『現代達文西』。 Theo Jansen成功的將前瞻性的設計推向藝術的舞台。他僅給予動感雕塑一組基本的行動機制，完成後便讓大自然賦予他們的生命，生命的形式有可能是風或者是水，Theo Jansen甚至說他餵養他的動物創作就是這些自然的元素，其行動栩栩如生，猶如真的深海世界裡的動物或是任何我們經驗上曾見過的生命體。他的創作猶如經由上帝之手般的令人驚艷。

    這次參觀仿生獸特展相當有趣，不知道下次去科教館是參觀甚麼特展?

宜蘭校外教學

這次校外教學，我記的最清楚的就是蘭陽博物館的外觀。他傾斜的外壁讓我好想從最上面溜下來。裡面的展覽呢，我印象最深刻的是在考古區一個乞丐的人像。我看到他手上拿的碗裡面，還真的有些許零錢！我跟同伴都笑翻了XD。不過還來不及逛完，就被叫去搭公車了，不然我還想去兒童館看看(笑)
接下來在傳統藝術文化村，我最受不了的是那個自稱美少女姊姊的導覽員。她的導覽很精采很生動很詳細很歡樂(?)，我只是不太清楚為甚麼要娶這樣的名字。自由參觀時，我進到一個號稱用15KG 9999999(幾個9?)純金的藝術品，上面刻了很多昆蟲。不過他實際只有用14.2KG的純金，我就問警衛說為甚麼少了800克，他說可能是因為雕刻時的耗損等等。不過這不禁讓我想到阿基米德在洗澡時，發現測量皇冠體積的方法，裸奔而出的小故事。
出來之後，我們赫然發現旁邊的小池子壁上有福壽螺的卵!為了保護生物多樣性(???)，我們富有正義感的用思X冰的吸管把那些粉紅色的卵摳掉了。之後呢，很可惜的，時間到了，我們就只好搭上回程的巴士，回到了學校。

腦科學演講

       週四下午我們聽的演講是由吳季謹老師的老師林金盾教授主講，是謂師公開講。

       印象最深刻的要屬教授所提的「裂腦實驗」，這是為癲癇病患所作的一個實驗，即將遲將人腦左右半球的胼胝體切斷讓左右腦不再有連繫後，當癲癇發作時至少病患只有半邊身體會發生痙攣另一側正常，病患因此不會跌倒大大降低了危險性。這個手術也產生了一個副作用即人體的右、左腦各司其職不相來往，思維因此產生了分裂。另外教授也用了一個生動的比喻，他說天賦和努力就像是三角形的高和寬，少了其中任一項教無法讓三角形面積增大，好比天賦佳但不努力就像是底邊長但不高的三角形面積依然不大，最好是天賦好又肯努力才能三角形面積達到最大。教授說「DNA負責發牌，環境負責打牌」，拿到一手爛牌仍能贏得最後勝利的人才是真正的高手，他並舉孔子弟子作為一小結論，在3500名弟子中只有72位弟子出名，升學率不過2%，於是教授下了一個結論ー「教育是可能，不是無能，也不是萬能。」針對面臨升學壓力的國中生，教授也傳授了我們一些有效率的讀書方法，他提到了海格的記憶理論，人體的神經網路突觸活動愈是頻繁、持續時間愈久的話，它的構造和功能都會產生變化，因此而增強了突觸彼此間有效聯結，即所謂「記憶痕」。各種方式和廣告學習法、適性學習法、經驗轉換法…等都是為來加強記憶的方法。


      另一個有趣的老故事是說一隻鳥鴉想喝瓶子的水，但是因為頭部過大伸不進去，後來用口銜石頭置入瓶中讓水位昇高，最後就輕易地喝到了。意指人要隨時保持學習的心，配合大環境的需求，隨時充實自己才不會被現實所淘汰。林教授也簡單介紹了人體腦幹、邊緣系統和大腦皮質。腦幹主掌人體生命中樞，負責心跳、呼吸等生命生理現象；邊緣系統則和情感、親子關係有關；至於大腦皮質則和學習認知有關。  

       這一次的演講由於林教授的內容豐富、演說生動，聽者受益良多。希望長大後我也能成為像林教授一樣博學多聞的學者，帶給大眾更多的學習樂趣。

性別平等講座

6/11號下午，我們班去聽性別平等的講座。主講的瑪莉(馬力?)老師講了很多有關生活中常會遇到的不平等的待遇。首先我想到的是一系列日本牛奶廣告。裡 面說喝牛奶可以讓男生長很高、打敗獅子，女生很漂亮...。可是誰說男生一定要很高才會被喜歡?女生就不能很MAN嗎?但是他們打廣告的目的是要在最短時 間內讓看到的人印象深刻，確實，他們做到了。還有著名的葉永鋕事件。雖然他的死很匪夷所思，但是大家普遍都認為他是因為很娘才有這樣的後果的。不過他的 死，讓臺灣的性別平等教育又更上一層樓，有更多的人不需要活在像他一樣的陰影下。其實不只性別，有很多類似受到不平等待遇的例子。像是在70年代原住民抗 議要改名、學母語等等，所以政府就將「山胞」改成「原住民」改成「原住民族」。還有在2009年的LGPT遊行，讓臺灣對同性戀、雙性戀的看法更為開放。 在現在的社會中，我們應該要平等的對待所有人，且讓弱勢者有發聲的機會。

性別平等講座

    這一次的講座，和以往不同，這一次是有關性別平等方面的講座，講師是瑪麗老師，瑪麗老師穿插放了很多影片，有一個真實的例子：葉永誌是一位個性比較陰柔的少年，常常和女生玩在一起，有些同學就笑他娘娘腔，甚至脫他的褲子，使他下課時不敢去上廁所，所以他在上課最後五分鐘去上廁所，結果就沒有回來，被發現時，他倒在血泊中。如果他是失足滑倒，欺負他的同學也該負起責任。我對另一個印象深刻的就是內科版的賽德克巴莱，因為他用小科和內科的觀點來解釋歧視，內容也十分有趣，令我再三回味。 還有一部影片是由鳳梨擔任老闆及眾多的水果擔任準備應徵的員工，老闆將所有應徵的人以主觀的想法，把其他人都評的一無是處，但是，到了最後全部都被打成果汁，混在一起。這一次的演講，令我回味無窮，希望下一次還能在聽更多瑪麗老師的演講。

性別平等心得

        上星期一下午的講座是在講性別平等，講師是學校的劉瑪麗老師，非常有趣，雖然只有兩節課，我卻學到很多。

        瑪麗老師穿插放了很多影片，也舉了一些例子。有一個真實的例子：葉永誌是一位個性比較柔弱的少年，常常和女生玩在一起，有些同學就笑他娘娘腔、娘炮等字眼欺負他，導致他上課時才敢去上廁所，結果就沒有回來，被發現時，他倒在血泊中。如果他是失足跌倒，欺負他的同學也該負起責任，如果是被同學惡意攻擊，就更不用說。

        我們不應該因為有些人跟我們不一樣，就排擠他，這些現象也許是刻板印象造成的，應該要幫助他們。

性別平等講座心得

上禮拜由劉瑪麗老師主講的性別平等講座讓我學到了許多有關性別的知識，包括性騷擾、性侵害、性別歧視等，但由於時間不足，所以只好一直跳過不重要的片段，真是可惜。 在聽這場講座前，我原本以為我會在講座中睡著（因為我實在是太累了），但沒想到我居然一直都是清醒的，因為劉老師的教學方法實在是太獨特了，一般而言，幾乎所有講座都很枯燥無味，但劉老師卻利用了許多影片來引起我們的注意，其中，讓我印象最深刻的就是改編版的塞德克巴來，因為他用小科和內科的觀點來解釋歧視，內容也十分有趣，令我再三回味，想忘都忘不了。 還有一部影片是由眾多的水果擔任老闆及準備應徵的員工，老闆將所有應徵的人嫌得一無是處，但最後卻和其他所有水果混合在一起，打成水果汁，借此讓我們了解許多道理。 而當老師講到玫瑰少年-葉永誌這個大家都熟悉也聽說過許多有關他的事的少年時，就介紹了我們有關性別刻板印象的觀念，由於他的個性比較陰柔，所以大家都常常欺負他，最後，他甚至得在上課時，所有同學都回到班上後才敢去廁所，被剝奪了許多人權，甚至讓他在上廁所時身亡。 這次的講座真的非常有趣，希望以後會有機會再聽一次。

性別平等演講心得

    這次的講座不同以往，難得不是科學講座，講的是性別平等。

    老師一開始就提到要尊重任何性別的人，不能因為某些人的觀念與主流文化不同，就鄙視他們，應該以一樣的眼光看待。像有些男生比較女性化，或有些女生比較男性化，甚至有些人選擇變性，都應該尊重，不應以”娘砲”或”男人婆”等字眼來嘲笑他們。

    還有，大家應該破除所有有關性別的刻板印象，像是”男主外，女主內”、”男兒有淚不輕彈” ......，因為每個人的狀況本來就不一樣，不能規定男生就該怎樣、女生就跟怎樣，應以個人作為區別。

    聽完這次演講才知道，原來世界各地都很重視”性別平等”的議題，且很多都以拍攝廣告或影片的方式來宣傳。令我最印象深刻的是香港的廣告，他以水果當主角，說明要接納不同的人，不要因為那個人跟你不一樣，可能比較瘦弱、比較醜，或跟你的觀念不一樣，就排擠他。

性別平等講座心得

        星期一下午，我們參加了一場專題講座，由劉瑪麗老師向大家講解「平等」的觀念。

        一般來講，最常見的就是性別歧視，所以，老師先放了幾部擁有強烈「性別歧視」的影片向大家做說明。像其中有一部日本的牛奶廣告，男生喝了很多女生會喜歡他，而女生喝了皮膚會變得更白...等等，充滿了性別刻板印象!!

        是誰規定男生永遠只能表現堅強而讓人崇拜的一面...?而女生永遠只能表現嬌弱而令人疼惜的一面...?那全都是大眾的性別刻板印象，男生喜歡芭比娃娃沒關係，你可以向吳季剛一樣在國際舞台發光發熱，女生喜歡機器人沒關係，(不知道可以像誰)...

        我們應該一起打破這一個傳統觀念，不要太在意別人在底下竊竊私語，讓每個人勇敢的表現自己。成為一個擁有良好公民觀念(所以說...上課要認真)；勇敢表現自己；對待不同族群時，可以一視同仁的好國民吧!!!

性別平等講座心得

  本以為是科學講座，之後才知道是有關於性別平等的講座，因此，令我有些新奇。
  刻版印象，在不同的角色中所表現出的也會不同，但在不同性別之間，卻在不同性別中會顯現的更加明顯，然而現代有許多的國家制定了些法律來保障性別的平等，但在人門的眼中，性別也許會成為評斷一個人身價的主要看法。例如:男生必須做粗壯的工作；而女生比較適合些手工藝等工作。因為以前風俗的影響，而使的在人們心中出現了些無法破除的障礙。
  為何男生要勇敢、女生要細心?    為何人說男生粗心、女生嬌弱，在這些條件中，只要不府合人們將他們歸為異類，而遭受排斥，其實也許不是因為這些人，而是大家的刻版印降逤造成的。
   不管是性別或種族，為有排除這些印歧視，才能創造一個更合諧的世界。　f

性別平等講座心得

        星期一下午第八、九節，我們去新視聽教室聽演講，主講人是本校的資深輔導老師──劉瑪麗老師。而這次可不是科學講座，是有關於性別平等的講座呢!

        講座中穿插著很多影片，內容大多是以性別議題為主，像是有一個影片，是改編自賽德克‧巴萊的預告片，內容是講小科和內科之間的不平等，而賽德克這部影片裡也存在著日本人和賽德克族的不平等。

        老師還舉了另一個真實的案件：葉永誌，而生教組長和輔導老師(原班)都講過這個例子。葉永誌從小就很喜歡縫紉，更喜歡和女同學玩在一起，同學都嘲笑他是「娘娘腔」，也藉此而常常霸凌他，終於在某一節下課前，葉永鋕跟老師說要去上廁所，就再也沒回來了。

        在這次的演講中，我看到了「歧視」的可怕，所以我們以後也不能「歧視」別人，免得帶來不好的後果。

性別平等講座

     一進到新視聽教室時我看到標題"升學講座"我還嚇到!!想說現在講這個還太早了吧?!結果那個標題是之前沒撕掉的，真正的標題其實是"性別平等"?(突然覺得我好笨= =)本來以為這個看似無聊的講座又是XX學校教師XXX來演講，結果是本校的"劉瑪莉老師"，真是嚇到我...
  
    劉瑪莉老師的講法出乎我的意料之外，用一些影片來吸引我們的注意力，再充分的利用本來就很少的時間為我們講解，還有用獎品利誘學長姐回答(誤)...果然薑是老的辣~XD
  
    所以呢~經過我們學到ㄌ:男女之間要互相尊重、有關性別的一些法律等知識。最重要的是了解了:不一定要照著"刻板印象"來改變我們的個性、習慣，並不是男生的顏色就是藍色、女生的顏色就是粉紅色；男生就是要穿褲子、女生就是要穿裙子.....等，這根本就是一道道妨礙我們的枷鎖!!

    現在的觀念已經逐漸在改變了，所以大家不要害怕被取笑~努力朝夢想加油!!

性別平等講座心得

這次的講做不是科學講座，竟然是{性別平等講座}，令人想都想都想不到的，跟往常不一樣，以前聽的時候，大部份都聽不懂，而這次一定聽得懂，不需繁雜的運算以及科學理論，簡單多了。

  這次的演講老師是我們學校自己的輔導老師，不但講話清楚，而且內容有趣，沒有一個人睡著。演講內容主要是表達性別平等、人人平等的道理，她播放的影片都很有趣，教我們受到騷擾時，要勇敢講出來，而看到別人受到騷擾時，要勇敢站出來。讓我映像最深刻的還是賽德克巴萊改編版這部影片，真是讓我笑死了。

  聽完這次演講，讓我學到更多除了科學以外的知識，希望再多增一些更多不同類型的講座，這樣才會更有看頭。

性別平等演講心得

       在現代社會中，每一件事情都必須講求性別平等，不論今天你是那一個性別，都不應對其他性別有所岐視。

       其實，在我認為，性別平等的產生，最重要的應是「同理心」，當你今天對人有所岐視因而產生不平等，那麼，你是否也該設身處地為他人著想，若今天他人岐視你 你會作何感想？

       每個人都有自己的專長，所謂「天生我才必有用」便是此道理，每個人都有自己的特長，以及最拿手的事情，不應受到性別而有所限制，只要朝正面、有意義方面發展，每個人，都可以活出不受性別限制，屬於自己的一片天。

       最後，布望性別平等的觀點，能在每固人的心中札根 ，讓世上每人都受到公平的待遇。

兩性平等講座心得

兩性平等講座心得

    星期一的八、九節課我們到新視聽教室聽劉瑪麗老師的演講，原本覺得兩性平等是一下下就可以講完的東西，但劉瑪麗老師卻說時間太短，只能講個大概，顯然他有很多知識可以傳授給我們。

    劉瑪麗老師用很多法規和影片來告訴我們社會中到處都有兩性不平等的案例，像最近我看到報載印度一位狠心的父親，親手殺了自己的女兒，只因為長大後要嫁人，還需要支付一大筆嫁妝，如果這是兒子，可能就不會有這種狀況發生了，這就是某些社會中存在兩性不平等的真實案例。但也有正面的例子，像服裝設計師吳季剛從小就喜愛芭比娃娃，但他的媽媽沒阻止他的這項興趣，讓他有今天的成就。

    這一次的演講讓我受益良多，很多原本錯誤的觀念都被修正了，同時這個演講只有資優班同學聆聽，所以我們應該多宣導，如果在班上看到有類似事情發生時，要出來制止。

性別平等講座心得

星期一下午八、九節，原本還以為又會是科學講座之類的，可是我們要聽的東西出乎我意料之外，卻是性別平等的講座，演講者還是似曾相識的劉瑪麗老師。
　　在講座中，劉瑪麗老師放了一大堆的廣告影片給我們看，並指出幾乎每個廣告都帶有性別歧視及性別刻板印象，例如男生就一定要高大才會有女生追求，女生就要皮膚好才有男生追求等等，這些內容其實都隱含著對性別的刻板印象。
　　劉瑪麗老師還給我們看了一個真人真事、生教組長也說過的故事:葉永誌。他從小就很文靜，喜愛跟女生玩，也很喜歡縫紉之類的手工藝，對我們來說是很「平常」的一件事，但是卻有一些「真正的男子漢」嘲笑他這樣是「娘娘腔」還霸凌他，等到某一節音樂課的最後幾分鐘時，他卻再也沒回來過了。他根本沒有錯，錯的是那些「真正的男子漢」們，做錯事了還不敢承認，這樣還能叫做「男子漢」嗎?男生不一定要力大無窮，女生不一定要纖細溫柔(至少在學校這個社會的縮影中已經完整體會到了)，葉永誌有沒有錯，絕對是我們所有人都可以答出來的問題(答錯了還會被社會輿論攻擊)。
在這講座中，我們了解到了甚麼叫做「歧視」，以及歧視所帶來的後果，如果我們這些小老百姓們都不努力讓「歧視」這兩個字，那還有甚麼資格能叫政府及各個國際人士讓歧視這兩個字消除呢?

心得

        這次講座佔了理化課的時間, 剛開始以為是十分無聊得怪異講座, 沒想到是主講人是有代過我們的表藝課, 征服了我們班的好幾個怪異思想之人的老師  劉瑪麗老師
        我對兩性平等教育課程的第一印象就是, 性騷擾及性侵害和性別刻板印象等一大堆法條全部解釋過後講座就結束了 , 不過這一次我聽到了一件令我震驚的法規, 就是師長在知道後一天若沒有通報是違法的 , 因為正常來講在正值青春叛逆期的時候比較注重秘密這件事情 , 也會相信所謂的友誼和義氣 , 所以通常如果同學的秘密因為老師大家都知道的話十之八九都會罵這個老師嘴巴很大 , 呀!現在才發現做老師真是吃力不討好 , 扮黑臉會被嫌棄 , 扮白臉會被欺負 , 知道這件事後應該會好好善待未來的班導和現在的班導吧!然後在看賽德克巴來後有一個學姐的答案讓我超認同的 , 她說難道一定要英雄不能英雌嗎?雖然劉瑪麗老師認為還是有性別上的分別 , 所以不太妥 , 但是我覺得學姐比較對 , 生下來本來就不一樣本來就會分男生和女生兩邊 , 有完全不一樣的能力性個上 , 本來就會有所差異 , 要完全的平等有點太理想化了!

性別平等講座心得 71703胡邵沂

        性侵害是什麼？新聞中被逮補的色狼犯的是什麼罪？今天，劉瑪麗老師將告訴我們有關性別平等的一切知識。

        先來談談什麼是責任通報。責任通報分成三種；家暴、性侵和兒少保；若老師遇到以上三種狀況，就有義務通報，不然就會觸法。性侵的定義為何？就是由各種物品或肢體進入身體器官，像是性侵害。那兒少保呢？像是性騷擾就是兒少保的其中之一。其實性原是中性的，是經過違反意願（或不受歡迎）後，才有性騷擾的事件。除了性騷擾外，過度追求或散播與性相關的資訊都是兒少保的範圍之一。

        那要怎麼解決？法律是來看，有性騷擾防治法、性別工作平等法和性別平等教育法；分別是針對校外人事、老師對老師及校園內的我們對其他同學或老師。離我們最近的就是性別平等教育法；它的目的就是讓大家消除性別歧視，並在具備性別平等的情況下相互尊重。而從個人來看，就是要尊重和拒絕

        這次講座我學了很多，真是不虛此行。

性別平等講座心得

        星期一下午八、九節課，學校請了一位資深的輔導老師─劉瑪麗老師來為我們上兩性平等的講座，希望我們學習了正確的觀念並影響其他的同學，讓兩性平等的想法落實。

        在整個講座中，劉瑪麗老師放了一大堆時下廣告影片給我們看，他告訴了我們那些廣告是對兩性之間有歧見的，像有一個影片是推廣喝牛奶的好處，片中強調男生喝了牛奶可以長很高而受到女生的青睞；女生喝了則是皮膚變得很好而有一大堆的追求者...但是這樣的內容其實內含有性別歧視的成分，因為誰說男生不能溫柔，不能皮膚好?誰說女生不能又高又壯，喜愛運動?這就是一種性別歧視。

        劉瑪麗老師又跟我們講了一個真實的例子：葉永鋕是一個文靜的男孩，很喜歡縫紉或是一些手工藝的製作，更喜歡跟女生們玩在一起，在我們看起來可能再正常不過了，但是他們班上就有一些不成熟的同學嘲笑他是「娘娘腔」，更集體霸凌他，使他整天活在恐懼中。終於在一堂音樂課下課前，葉永鋕跟老師說他要去上廁所，但他再也沒回來過了……。這到底是他自己的錯，還是霸凌他的同學的錯?沒有人可以回答這個問題，但是，我們可以確認的是，這就是性別歧視而造成的後果。

        在這個講座中，我們都瞭解到了「歧視」的可怕，希望我們能從自己開始實行，使整個世界都不再有歧視這個形容詞，避免各種不好的影響。

性別平等講座心得

    星期一下午，我們去新視聽教室聽演講，演講的題目是「性別平等」，演講者是劉瑪麗老師。
    老師講了一堆跟性別平等有關的法律、知識和面對這類問題的處理方式。老師跟我們說面對對問題時不應該用性別的角度來去進行評論，就像我們常說的娘娘腔、男人婆等字眼一樣，不應用所謂的「男生就應該要有男生的樣子」，或「女生就應該要有女生的樣子」的觀念去進行評論。
    其實，老師講的不只是性別平等的觀念而已，還有關於種族平等(比如賽德克人和日本人)和職業上的平等(比如內科醫生和其他職業)的概念。
    這次的演講十分的有趣，尤其是那段內科版的賽德克巴萊，更是讓所有人都笑翻了天。另外，神奇的是，這次沒有人睡著(大概是因為這次的演講內容大家都聽得懂的緣故吧!)。無論如何，如果能夠將性別平等的觀念落實的話，相信世界一定會更美好。
   

性別平等講座心得

  上星期一的八、九節去新視聽教室聽演講兼吹冷氣，一開始還以為是要講升學的方法，沒想到講的是更重要的課題-「性別平等」。

  劉瑪莉老師的演講方式很有趣，不時穿插些影片和有獎徵答。瑪莉老師有提到同學們有時會將自己的一些小秘密告訴老師們，但卻只希望老師一個人知道，可是老師有責任將一些事通報，但這會造同學們的不諒解，所以瑪莉老師特別跟我們強調「有些事老師是有責任通報的，若是他沒有在24小時內通報，那麼就是違法」，希望我們能體諒老師們。在劉瑪莉老師所播放的影片中，在在都顯示出嚴重的刻板印象，像是英雄救美、只有男生才會開車、男生要長得高，女生要漂亮…之類的。大家普遍都認為:「男生就是陽剛的，女生就是要柔弱」，這是不對的，像吳季剛，他以前不也喜歡玩洋娃娃嗎?現在的他多有成就，還幫美國的第一夫人設計禮服呢!

  我認為應該要尊重他人，讓每個人去發揮自己的專長，而不是因為他不像一般正常的男生或女生就否定他。

性別平等講座心得

星期一的八九節我們聽性別平等的講座，讓我了解有關性別平等的法律，演講時也穿插很多影片，令大家都全神貫注的聽演講。 老師播放的影片都是不符合性別平等，因為大眾的性別刻板印像，所以才會有男生一定要強壯，女生一定要有氣質的想法，但為什麼男生不能像女生，女生不能像男生呢?因為很多人都抱這男生不能像女生一樣，所以葉詠志才會發生這種狀況，種族歧視也是不平等，為什麼白人才是最好的一種人，而黑人就不是;為什麼日本人是崇尚的，而賽德克族的人就低級的。 這個世界要是大家都有性別平等的觀念，就不會出現葉詠志的死，雖然他的死，讓政府制定性別平等的相關法律，使民眾有了這些觀念，但還不普及，如果都有了這個觀念，就不會在有性別歧視和種族歧視這類的言語了。

性別平等講座心得

這次的性別平等講座在我還不知道確切主題之前，以為又是討論超科學的東西，以為又要zzz一場，結果是淺顯易懂卻執行比較困難的"性別平等講座"，內容部分真的還蠻好的，尤其是到個"日本牛奶"和"賽德克巴萊"的部分；但是"日本牛奶"的雖然有創意，但是它所隱含的性別刻板印象非常非常的嚴重；"賽德克巴萊"則是日本人對賽德克族的歧視非常嚴重，不論是甚麼性別的、甚麼種族的，都應該一視同仁，不讓歧視的現像發生。
　　雖然男生和女生天生本來就不一樣，但是也不能說男生只能像男生，女生只能像女生，男生不能像女生，女生不能像男生......等，否則就會被叫娘娘腔或兇巴婆似的，我知道大家聽完性別平等講座之後，會努力效法它，了解"性別平等"後，並實行它，但是實行"性別平等"是沒有比一般的實驗還要簡單的哦！






　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　３３３字　　官之新振濃

性別平等講座心得

這次講座的講師講得很好，用一些影片和一些語言來告訴我們性別平等的觀念，還提到身教組長長提的葉永誌，讓我印象非常深刻。
還有提到一些法條，告訴我們如果用一些不良的言語罵別人會得到哪些懲罰，我覺得世界是性別歧視很多，但如果大家都改善了，那麼世界就不會有這麼多像葉永誌一樣的案件了。
另外有一個影片我覺得很誇張，就是男孩喝了那牛奶就會變成巨人保護女孩，好像女孩永遠都需要別人保護似的，這性別歧視非常嚴重，講師也提到如果被性侵害，就要勇敢說不，但有一個影片，一個女孩被性侵之後完全不說話，就只是站在旁邊讓其他人來處理，這也是不對的。
其實這個葉永誌的案子，有人就覺得她很娘娘槍，就一直欺負他，但我推測他死掉的原因不是純粹意外，一定有人趁著上課，沒有攝影機的情況下殺掉他的，這案子卻是以意外結案的。
最後謝謝資優班老師和講師。

性別平等講座心得

        這個星期一下午8、9節課，我們資優班到新視聽教室去聽演講，本來我以為又是科學講座，沒想到竟然是性別平等的講座，讓我很驚訝。講師是劉瑪麗老師老師，以前好像來我們學校演講過(國小)。由於老師有放很多影片給我們看，所以大家都沒有睡著(?)。

        老師講了許多法條，也給我們看影片，讓我們發現生活周遭有很多不平等的事發生，如老師給我們看得日本牛奶廣告，內容就呈現了對男女的刻板印象，使人更加認為男生就要長得高、長得帥，女生就要漂亮、優雅、有氣質才會有人喜歡。而種族之間的不平等也很明顯，例如賽德克巴萊中，日本人對賽德克人的打壓；又例如從前白人總是瞧不起黑人。其實大家都是同一種人，只是膚色不同而已，並沒有說我是白人就比較高等，他是黑人就比較低等。

        這些歧視的觀念至今還深植在某些人們的心中，我們應消除這些不正確的觀念，去讓種族、性別等平等的概念散播到各地，同時也應由自身做起，不去歧視異於自己的性別、種族，讓這世界處處充斥著平等與和諧。

性別平等演講心得

這次的講座不是有關課堂的，而是性別平等講座，是由學校的劉瑪麗老師(得勝者社團)來演講。 每個法案設立前一定都有受害者，而性別平等法是因為葉永誌的離開才設立的。葉永誌是一位男生，但他喜歡女生做的事，所以他被班上男同學稱之為娘娘腔，並不斷的欺負他，而有一次當他去上廁所時，就沒再回來了。警方則因為找不到證據，則宣告結案。但其實他會死亡那些欺負他的同學也有錯。 老師給我們看了許多影片來加深我們對性別平等的印象，有:改編版賽德克巴萊《小科與內科》；鳳梨老闆挑員工，每個員工都被鳳梨給回絕了......等。 我們不只性別要平等，其他事情也要平等，而不能有所偏袒，這樣才能讓社會更公正、和平。

性別平等講座心得

 原本以為是一場科學講座，沒想到竟然是性別平等的宣導講座，讓我稍稍失望了一下，而且其中有不少相關法令早已經知道了，相對的整堂課多學習到的東西就不是那麼多，但是講解的方式有改過了，更豐富也更好笑，所以我能說這場講座”還不賴”。

    有時因為可能還只是天真(可愛)的國一生，在性別這方面不太會去注意到，反正只要不影響到自己，在怎麼怪也不會怎樣，頂多他交他的朋友，我教我的朋友，互不相干；在看了許多記錄片之後，才發覺到:原來世界對人這麼不公平，葉永誌的事件我早就知道了，但從不認真理會，直到最近一連串的輔導課內容都是性別平等，才有認真注意到，因為畢竟他也讓整個法律又翻新了一次，但是個人認為，至訂法律固然是有一定的效用，但會不會是反效果呢?新聞一播在播，都常常出現:XX學校又有性騷擾案件，XX學校又有性侵害案件，也沒啥減少的跡象，讓人不知道新聞該看哪一台的，或許真正需要的就是多一些像這樣的宣導吧。

    總言之，這種講座大至上聽一次就好了，除非法律又有更動，但應該越多人聽越好，讓所有人都知道性別平等的重要性，因為我們這群學生聽了大概也不會像別人講，就自己之道爾已，想要真正達到宣導效果，最好是輔導課可以宣導一下，朝會or 行事課時可以在大禮堂對所有學生演講吧。

        星期一下午的演講，是攸關性別平等的議題，劉瑪麗老師放了幾部廣告、短片，廣告中常會將性別刻板印象融入進去，而社會大眾也會不知不覺認同了廣告中的價值觀，尤其是日本牛奶的廣告，誇大了男女的刻板印象，如：遇到困難就要「英雄救美」。而日常生活及各個族群中也都存在著性別的不平等，日常生活大家通常認為：男生會開車女生不會，男生要有氣概，而女生就要是個有氣質的淑女等。

  關於法律方面，我印象較深的是：老師說男生也可以打113婦幼保護專線，我本來以為113只給婦女小孩撥打。我認為其實不論性別，我們都應平等對待每一個人，尤其不應該有性別刻板印象，而去歧視或嘲笑他人，況且每個人的個性和喜好本來就不一，我們不能說怎樣才對，怎樣就是不對的，而是應該要多尊重別人，重要的是千萬不要看不順眼就動手動腳，多接納他人或是和師長討論或提問才是真正的解決方法。

性別平等講座心得

  星期一下午，我們去聽性別平等的講座。一位資深的輔導老師劉瑪麗老師跟我們談在日常生活中會遇到哪些性不平等的問題。一開始，老師先放了好幾段廣告，其中令我感到最好笑的是日本牛奶的廣告，內容有喝牛奶會讓男生長得很高，打籃球時輕輕鬆鬆的就可以灌到藍、會讓女生變得更美麗，和讓男朋友能幫女朋友大敗怪物.…..等等。雖然很吸引眾人注目，但是男生一定就不可以表現出溫柔的一面嗎?女生就不能酷酷的嗎?

  像在屏東就發生了一個因為大家對性別的刻板印象而害死一條人命的事件。從小個性溫柔的葉永誌被一些無聊的同學笑是娘娘腔，導致要在下課前去賞廁所。但他從此沒有再回來了。下課被發現倒臥在血泊中，大家推論應該是被謀殺的。不只像葉永誌，還有很多族群也不被尊重，所以我覺得大家要排除以前的性刻板印象，用平等的眼光對待每一個人。

  我們必須尊重社會上的每一個人，不管對他們的看法如何。這才能打造和諧的社會及平安的生活，

性別平等講座心得

        星期一8,9節我們去聽演講，主題是"性別平等"，為我們演講的是得勝者社團的劉瑪莉老師。

        一開始老師就給我們看一些影片，許多的性別平等宣導廣告，但電視上的廣告，總是會以男生和女生的差別、刻板印象，大作文章，不只是性別，連種族、文化也都不能歧視。誰說男生不能陰柔，可是在之前卻發生了一件真實案例，讀國中的葉永鋕，從小就比較喜歡做女生的事，在一節音樂課下課前五分鐘，他依照慣例去上廁所，但他再也沒回來，再一次見到他，已經是躺在血泊的屍體了，如果大家不排斥他的這種行為，他就不會再下課前，沒人的時候去上廁所，也就不會發生這些事了，所以我們不能對這種人歧視，畢竟這是他喜歡的，也因為他，才有現在的法律，對於性別平等的落實，而最重要的是不能因為個人的行為，隨便嘲笑別人。

        尊重，是這場演講最重要的兩個字，而在日常生活中互相尊重才能打造美好的校園生活。

性別平等講座心得

今天的8.9節課，我們到新視聽教室聽一則有關"性別平等"的一個講座。講師是一個非常幽默的老師---劉瑪麗~這個演講講中，第一個提到的就是"尊重"，不管是誰，人人都須保有尊重的態度，不可以隨便侵犯到別人。
劉瑪麗講師利用放影片的方式，告訴我們影片中的道理，讓我有更深一層的體會。誰說男孩不能溫柔?我們不應該因為別人的個性就隨便嘲笑別人，不僅是對別人不尊重的行為，也還有可能因此觸犯法律ㄛ~
像2000的一件校園性別暴力的真實案例，國中三年級的葉永誌因為喜歡做一些女生的事情，所以同學們常常欺負他。有一次音樂課下課前5分鐘，他去上廁所，但….從來也沒再回來了!!我覺得不應該因為他喜歡做女生的事情就笑別人，那也使他自己的興趣啊!我們都應該蹤重別人。如過真的發生或遇到這種事，我們應該通報老師，尋求協助。千萬不能私下解決!
這場演講讓我了解到醒別平等的重要性，也讓我們體會到了真正的尊重。希望以後大家能站在互相尊重的立場上，一起度過美好的時光!

性別平等講座心得報告

    今天下午的8、9節課在新視聽教室吹冷氣，最重要的是要聽演講!!!這次的主題是「性別平等」。由劉瑪麗老師演講，她身上穿著類似彩虹旗的衣服喔。
    我們不能有性別歧視，也不該有刻板印象，誰說男生不能陰柔?女生不能很陽剛?我們應該要「性別平等」。而各國也有許多不能歧視的宣導影片，不管是性別、種族、人權等，我們都不該歧視的。而113專線不限於婦幼才能打，當男性受到家暴時也能撥打。只要有任何的行為或動作讓任何一個人感到不舒服，就是性騷擾。關於性騷擾有3個法條:當是(師對生)或(生對生)時，是屬於性別平等教育法。當是(師對師)時，屬於性別工作平等法。當是發生在校園以外的。就是性騷擾防治法。
    其實我們之前就聽過很多有關「性別平等」的講座，但是劉瑪麗老師演講的內容很多都是影片，更吸引我們，最後還有放利菁小時候的照片，我是蠻驚訝的!

宜蘭校外教學心得

我們的宜蘭之旅，第一站是到蘭陽博物館。蘭陽博物館的外型十分特殊，就像一座山一樣，令我在第一次見到它時，就對他情有獨鍾，無法忘懷。令我印象最深刻的不是他的展覽品，而是做會讓人「觸電」的橋！在橋上時，大家都告訴我們欄杆有通電，但我卻不信邪，自己去摸了欄杆之後才知道真的有電（電流量還真不小，被電得好痛><），所以之後在拍照時（兩位老師真是辛苦了，一直幫我們拍照就像攝影師一樣拿好幾台照相機），我刻意站的離欄杆遠一點，以免再次觸電。我們的第二站是在傳統藝術文化村（簡稱傳藝）。一去到那邊就有一位「自稱」是美少女姐姐的導覽員帶我們到處去參觀（雖然我聽不太懂她再說什麼，也沒有太仔細去聽），之後就自由參觀了。我和婷鈺先去參觀了用「純金」打造的展覽品後，就去餵魚了，再去走訪各紀念品店，還看到了許多化石，最後就在星巴克休息，等待集合。
終於，我們搭上了回程的巴士，開心的回到了學校。

宜蘭校外教學心得

期待已久的校外教學終於來臨，這次我們去遙遠的宜蘭。早上坐上遊覽車，迷迷糊糊地晃了兩個小時才到達第一站­­‑---頭城鎮的蘭陽博物館；那算是一座新的博物館，外型奇特，但有點像十三行博物館。進到館內，一股涼意侵襲我的身體，把之前的熱氣全趕走，頓時感到舒暢。博物館不大，但是分很多層樓，所以每一層樓一下子就逛完了((包括每層樓的廁所，哈哈哈)，館內展的是一些宜蘭的"特色"，像是傳統藝術等等，我發現從一間小小的博物館便可了解整個遼闊的宜蘭，很有趣。 

      第二站是國立傳統藝術中心，進到裡面的感覺和進到蘭陽博物館的感覺是截然不同的，因為那是一個室外空間，很大，有老街，有古蹟，有湖泊，有草坡，尤其是草坡和湖泊，讓我感覺無限遼闊。

      經過一天的”遊走”和”奔波”，我們都累了，在回程的路上，我感覺腳步輕盈了些，我又學到一些新的知識了。

科展市賽心得

這次有幸參加科展市賽，讓我學到不少經驗。比賽時很緊張，尤其是輪到我們這組的時候，評審會一直盯著你還有你的海報看，此時可能就會結巴，說不出話來，這時候就要想辦法讓自己不緊張，我舒緩緊張的方法就是別將你的目光放在評審身上，看著後面的景物，但不要離評審太遠，讓評審覺得你在看他。

雖然我們這組沒有得獎，不過我也得到了寶貴的經驗：如何紓緩緊張，如何去面對評審的問題，而且要盡全力去回答評審的每一個問題，盡自己的全力，對自己的負責。

宜蘭之旅

        之前的戶外教學—宜蘭之旅，非常特別，直到現在我都還記憶猶新。

        早上先去蘭陽博物館，下午去傳統藝術中心。早上去的時候，我都在睡覺。經過了約兩個小時的車程，終於到了蘭陽博物館。蘭陽博物館的外型很特別，經過解說後，我才知道原來是因為設計者為了結合當地生態，才想出來的點子。博物館裡面有幾乎都在介紹當地的人文特色，其中有一個橋很特殊，摸把手還會觸電呢!

        參觀完博物館後，我們去吃午餐。午餐很好吃，但是我們這一桌的人好像都沒什麼食慾。下午去傳統藝術中心，剛到的時候，有一位美少女姊姊幫我們解說，之後就自由參觀。有一個展場在展覽紙雕藝術，我覺得很特別，所以就拍了好幾張照片。外面有養魚，也有人在餵魚。地上有一些魚飼料的盒子，我就隨手撿起來，丟進資源回收桶。很快就到了集合的時間，一些慷慨的同學合資請全班吃冰淇淋。

        回程的路上，我發現了應該是龜山島的島，又拍了一些照片。之後又睡著了，度過了快樂的一天。

宜蘭之旅

星期四我們去參觀蘭陽博物館和傳統藝術中心。 首先，我們先參觀蘭陽博物館，導覽先帶我們認識宜蘭，再介紹為什麼博物館要蓋成斜斜的樣子，之後我們就自由參觀，看到了許多當地特有的文化和許多有關捕魚的物品，其中還有一艘真船在博物館裡而且還可以上去參觀，非常好玩!! 下午，我們到了宜蘭傳統藝術中心。導覽向我們介紹了擁有130年歷史的三合院，它是宜蘭第一舉人蓋的，而且導覽還帶我們看了一塊當年他考上舉人而獲得的匾額。另外導覽還跟我們介紹了一些當古時候的人的房間要在哪裡，而以後房子要怎麼繼承......等等常識，讓我們對三合院有了更深的認識。最後，我們逛了裡面的商店街，同時又看到了一些表演。 這次的校外教學讓我學到了好多東西，也讓我更了解宜蘭這個地方，以後如果有機會，我一定還要再來造訪這裡!!!

宜蘭校外教學心得

   這次跟以往不太一樣，以人文為主，是跟數理關係最少的一次校外教學。之前已接去過好幾次宜蘭，但大部分不是參觀旅遊景點，就是因為自己去所以沒人解說，直到早上到蘭陽博物館參觀後，我對宜蘭的瞭解才從觀光景點和名產向外擴張。一到蘭陽博物館時，就對這棟外觀充滿設計感的建築物產生了興趣，聽完解說後才知道是為了保留濕地的生態才特別設計的。

    接著下午去傳統藝術中心，一位自稱是”美少女姐姐”（是不是真的就見仁見智）的導覽員介紹了兩座古蹟。接下來的自由活動時間我就和郭宇軒、彭盛皓、葉冠廷到處逛逛。很巧的，每次只要是郭宇軒遠遠就說要進去的店，走近看裡面一定有girls（郭宇軒果然名不虛傳），所以有很多都沒進去。中途突然去幫忙求婚的那段還不錯，是個前所未有的難得體驗。

宜蘭之旅

        宜蘭這個地方我已經不是第一次去了，但這次保證是我幾次中最有收穫的一次，因為有同學一起討論，分享意見。

        首先是它獨特的單面山造型、以四季音符襯托律動立面、單面山的節理和與環境共生，光是這些就讓我很佩服，他們是如何能與自然環境達到平衡?也是如何完成在風這麼大的宜蘭中建下這博物館?還有屋內採光的設計:屋內幾乎不需要開燈，因為博物館的外牆是玻璃帷幕，外面的陽光可以直接照射進來，是個非常省電的建築。

        接下來進到裡面的常設展，宜蘭的多雨氣候和山勢，形成了「迷霧森林」，巨大的檜木林，以及稜線上的冰河孓遺植物台灣山毛櫸，山之層強調宜蘭嶼山同在，水/河川形塑了宜蘭平原生活方式，平原層的展示焦點在於曾經影響蘭陽平原社會經濟生活至深的動脈河川，以及充滿農家智慧的生活與水的聯繫，蘭陽溪匯合平原上的河流走向海洋，連結從赤道北上的黑潮，順著潮流，沈潛，湧升，海之層強調宜蘭的靠海生活。

        特展，浪漫的真實：戰後蘭陽區建築展，主要是以文化的角度，展出蘭陽地區戰後以來的建築發展，以及傑出的作品， 蘭陽地區，因為山脈的橫隔，在過去與西部平原的聯繫很不方便，也因此在各方面的發展顯得緩慢。所以，從清代開始，直到戰後，蘭陽通常被稱為「後山」，最棒的是它們的建築都非常有風格，我看了一下子，發現還不錯，但因為同學走太快，我不得不草草掠過。
        這是去宜蘭要感謝吳老師，郭老師，資優班同學和司機伯伯......

宜蘭之旅

　　上周四，我們和八年級學長姐、快樂學習營們，一起走訪了宜蘭，體會到宜蘭當地的自然美景，也學到了當地的人文特色。

　　上午，我們先到蘭陽博物館，這是唯一一座從最頂端摔/滑下來不會有事的博物館（誤）。在裡面，我們學習到了宜蘭從古至今的演變，從以前伐木、砍樹維生；到現在，自從蔣渭水高速公路通車後，來往宜蘭的人潮也增多了，改為經由民宿和觀光業為主。

　　下午，我們再去傳統藝術中心，遇上了一位「美少女姐姐」，他一直用他那美聲女高音來講解，弄得耳朵有點不舒服。美少女姐姐也帶我們去看了三合院，原本還以為他魁星的魁寫錯了，原來是不讓鬼來所以少了上面一點，不讓鬼運當頭。我們在自由活動中也去看了用15公斤重的9999純金打造而成的螞蟻大軍，但實際看重量，卻只有14.2XXX公斤，將近1公斤的黃金不見了。

　　這次的旅程中我收穫飽飽，吃得也飽飽，謝謝桓小的冰淇淋啦。